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    问题的存在是研究课题产生的根本。探讨学前教育研究问题的来源可从哪几个方面着手

    • A、关注城乡差异化保教问题
    • B、关注幼儿园自身保教问题
    • C、关注中小学儿童保教问题
    • D、关注国内保教问题
    • E、关注世界性保教问题
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    下列研究属于学前教育研究的五种类型中的应用研究的是

    • A、皮亚杰的“儿童发展阶段论”
    • B、“促进幼儿早期阅读研究”
    • C、探索开发民间游戏和玩具的教育价值
    • D、获取信息、赋值判断、制定决策

    统计表是心理与教育科学研究报告和教育管理部门整理数据时普遍采用的方法,其构造包括

    • A、标题
    • B、标目
    • C、统计指标
    • D、表注
    • E、图注

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