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2019年10月贵州自考《美学》本科模拟试题答案(4)

2019-10-09 09:01:44   来源:贵州自考网    点击:   作者:傅老师   
  【导读】很多考生备战自考只会一味的对书本进行复习,而对于一些试题、真题写的却是特别少,其实想要顺利通过自考,复习和写题都是需要的。

  为此,贵州自考网位考生们整理了:2019年10月贵州自考《美学》本科模拟试题答案(4)

  附:2019年10月贵州自考《美学》本科模拟试题(4)


  一、单项选择题(每小题1分,共16分)
 

  1.B 2.D 3.A 4.B 5.B

  6.A 7.C 8.C 9.B 10.D

  11.C 12.A 13.A 14.B 15.D 16.A
 

  二、多项选择题(每小题2分,共10分)
 

  1.ABCDE 2.ACDE 3.ABC 4.ABD 5.AE
 

  三、名词解释(每小题5分,共20分)
 

  1.娱乐说:中外艺术美学家们关于艺术功能的学说。娱乐说一般可分为"自娱"和"娱人"两方面。该学说认为,一切艺术品都能使人产生身心愉悦的作用,把愉悦性看成艺术的最主要的功能。该学说抓住了艺术的愉悦性功能,是合理的;但忽视了艺术功能的多元性。

  2.意境:中国古典美学的独特范畴。主要是指运用艺术意象,在主客体交融、物我两忘的基础上,将接受者引向一个超越现实时空,富有形而上本体意味的境界中。意境是一切优秀艺术品的共同追求和最高审美特征。

  3.喜剧性:以笑为标志的喜剧性是人类生活和艺术中的重要美学范畴,它是以笑为手段,去否定生活中的不协调的形式,从中肯定生活中的美的艺术、社会现象、生活现象和历史事件。它的效果是引起带有社会性内容的笑。

  4.美育:美育作为全面教育的一个有机组成部分,是通过审美的方式来使人的审美感受力和审美创造力得到培养,完善人的审美心理结构,促进人的个性发展的一种教育。它具有情感性、愉悦性、深远性等特点。美育的方式主要有自然、社会和艺术。
 

  四、简答题(每小题8分,共32分)
 

  1.又称秀美、阴柔美、典雅美等,是人类活动中目的和现实的一致,是真与善的统一,作为社会实践的产物,它表现了人与现实自然的一种和谐关系;优美的本质在于人与世界的和谐,是人对这种和谐关系的情感肯定。

  (1)优美是建立在人与客体世界的最终的和谐共存关系之中。

  (2)就整体而言,优美对象是内外关系的和谐,是外观形式与美的内容的相互协调,以及个体形态与普遍内容完美有机的结合。

  (3)优美的事物在感性形式方面多具有小巧、轻盈、妩媚、秀雅、圆润、清新等品格。

  2.美感的产生是有条件的,从逻辑上看,它是多种因素因缘汇合的结果,这些因素有:

  (1)以人的审美能力的存在为前提。

  (2)以人的审美心理的存在为基础。

  (3)与人的审美态度密切相关。

  (4)一定的审美环境。

  3.丑是违背事物发展规律的有碍于人生的一种否定性价值形象,丑的美学意义主要有:

  首先,就在于它是美的对立面,从而能以丑衬美,没有丑就没有美,它们是相互依存、相互转化的。

  其次,世界的发展有待于丑的刺激,丑是刺激人们前进的一种重要动力。

  再次,审丑历来都是人们审美活动的一个重要方面,历来的文学艺术都有表现奇丑怪异的杰作。原始艺术和现代主义艺术就充满了以丑为美的审美现象。

  最后,生活中的丑,经过艺术家的心灵点化,可转为艺术中的美,进而成为抨击丑的巨大

  的艺术力量。

  4.马克思主义美学的基本特点主要有:

  (1)把美学问题与人类社会实践紧密联系起来。

  (2)把美的本质问题与人的本质紧密联系在一起。

  (3)唯物辨证地解决了美学中的主体和客体之间的关系问题。

  (4)有巨大的历史感。
 

  五、论述题(每小题11分,共22分)
 

  1.意象是艺术品具有审美特质的根源,也是艺术品之所以为艺术品的奥秘所在。它的基本特征有:

  (1)虚拟性

  (2)感性

  (3)想象性

  (4)情感性

  2.美育的功能主要是通过心理气质和精神面貌的转移,来培养人们独特的志趣和高尚的情操。这牵涉到多方面的问题:

  (1)从生理的兴奋和快感,转移到心理的快适和愉悦。

  (2)从个别的感受和形象,转移到普遍性的观照和沉思。

  (3)从功利性的占有和享受,转移到超功利性的旷达和玩赏。

  【结尾】以上是关于2019年10月贵州自考《美学》本科模拟试题及答案的相关内容,考生如果想获取更多关于贵州自考的相关资讯,如贵州成人自考公告疑问解答历年真题、备考知识、相关新闻等,敬请关注贵州自考网。

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