试述加里培林的智力技能形成阶段论。-贵州自考网

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密押卷（一）

卷面总分：100分试卷年份：2023.04 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

32

试述加里培林的智力技能形成阶段论。

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互惠性教学中，教师示范四个有助于加强理解的活动——提问、总结、预言和澄清，其中可以检查是否真的理解了文章内容的活动是（）。

A、提问
B、预言
C、总结
D、澄清

一般是以具体实物为对象的操作活动，其活动目标偏向于发展幼儿对客观事物及未知事物的好奇心及动手操作能力的区域活动是（）。

A、“学习性”区域活动
B、“游戏性”区域活动
C、“生活性”区域活动
D、“兴趣性”区域活动

监测某种刺激是否出现的技能是（）。

A、操作技能
B、知觉技能
C、认知技能
D、动作技能

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